Las propuestas de Jimena Lasa y Jorge Sanén buscan incorporar herramientas socioemocionales y ajustar la vigencia de certificados de infraestructura; Paul Andre Quintero rindió protesta como diputado.
Chetumal, Quintana Roo, 26 de octubre de 2026.— El Congreso de Quintana Roo dio lectura a dos iniciativas sobre educación socioemocional e infraestructura escolar durante su sesión ordinaria número 16. En la misma jornada, Paul Andre Quintero Mari rindió protesta como diputado de la XVIII Legislatura.
La diputada Jimena Lasa Aguilar presentó una propuesta para reformar la Ley de Educación del Estado e incorporar de manera obligatoria el autoconocimiento y la educación socioemocional en los planes de estudio.
La iniciativa plantea dotar al estudiantado de herramientas de autorregulación emocional y favorecer la detección temprana de factores de riesgo psicosocial, como parte de una estrategia de prevención del acoso escolar y atención a las juventudes.
Por su parte, el diputado Jorge Sanén Cervantes impulsó una reforma a los artículos 21 y 22 de la Ley de la Infraestructura Física Educativa de Quintana Roo.
Su propuesta busca actualizar las referencias a normas federales abrogadas y homologar la vigencia de los certificados de calidad de infraestructura de escuelas particulares con los plazos de sus respectivos Reconocimientos de Validez Oficial de Estudios (RVOE).
De acuerdo con el planteamiento, el ajuste permitiría agilizar los trámites de refrendo y evitar que los certificados y reconocimientos tengan plazos desfasados.
Durante la sesión, el Pleno también tomó protesta a Paul Andre Quintero Mari, quien asumió el cargo de diputado de la XVIII Legislatura.
