Estos datos, asegura el diputado Juan Vital Román Martínez deben poner alerta a las escuelas
El 60 porciento de los estudiante de primaria y secundaria han sido objeto de bullying y muchos de ellos no tienen capacidad mental para resistirlo, lo cual les afecta emocionalmente y en el aprendizaje, así señaló el diputado Juan Vital Román Martínez, presidente de la Comisión de Educación del Congreso del Estado.
Insistió en que la Secretaría de Educación debe reforzar todas las medidas de prevención de este tipo de violencia entre los estudiantes de nivel básico, ya que en muchos casos ha llegado a extremos y hasta a fatales consecuencias. Además, dijo, este ambiente afecta a los menores de edad en su desarrollo.
El acoso se da más en la adolescencia y en la niñez
El funcionario aseguró que, de acuerdo con las estadísticas, el bullying coloca a México en el primer lugar a nivel mundial en esta materia, seguido por los Estados Unidos de América y después por China.
Hizo hincapié en que es en primaria y secundaria en donde más se observa el acoso escolar en una etapa en que los menores y adolescentes están lejos de tener madurez, por lo cual el bullying les afecta.
Un reporte reciente de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) indica que el 42 por ciento de los niños y niñas han sufrido acoso escolar y el 25 por ciento reciben insultos y amenazas, y el 17 por ciento golpes por parte de otros compañeros.
Gran parte de los menores de edad ha sufrido algún tipo de violencia
“El diagnóstico antes indicado coincide con cifras recientes de la Comisión Nacional de Derechos Humanos que ubica a 45.7 por ciento de los alumnos que han referido un acto de violencia verbal, psicológica, física o a través de las plataformas digitales como lo son las redes sociales”, dijo el diputado Román Martínez.
Hizo hincapié en que para enfrentar este problema no bastan las acciones de las autoridades federales, estatales y municipales también se requiere y es definitiva la participación de los padres de familia, para orientar a los menores.
